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    • 刘雪晶2018工作总结
    • 来源: |作者:|2019/1/16 13:38:10|浏览次数:626
    •     刘雪晶2018—2019第一学期工作总结

      忽然一夜春风来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期待未来。

        一、让读书成为习惯

      读书对于人成长的重要性不言而喻。基于这一点,我遵循自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。专业的书目只读《优秀班主任60个管理创意》和《给教师的建议》、《小数数学名师课堂篇》、《品课》这几本书。通过《品课》让我能与名师对照,见识了大家不同的风彩:吴正宪老师的课拨人心弦、动人魂魄、影响深远;刘德武老师的课重数学思考、问题设计精巧有度;贲友林老师的课长于组织交流,讲究铺路搭桥;夏青峰老师的课重难咪突破、纲举目张;张齐华老师的课重让学生先想、先说、先议,设法让学生发现问题;刘松老师的课趣味性强,学生喜欢;徐斌老师的课堂重提炼数学事物之间的关系,将应用题用足了;蔡宏圣老师的课精心于题组设计,教运算重讲道理,发挥了传统教学的优势……。品课,是学习者的天地,是创新者的机遇。我由名师的课投射出的先进教学理念、高超教学艺术、严谨踏实的教风以及数学考研的热点做为研究对象,帮助我提高研究水平、养成研究习惯。杂书倒是看了不少,一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我。

        二、让工作成为快乐

        “让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。

      (一)、教学工作

      在数学教学中积极践行“真爱教育”理念,本着为学生负责的态度,教学生一天,想学生一生,认真上好每一节课,引导学生在自主探究学习的过程中养成良好习惯;深入思考我校课堂教学的真爱理念,并积极在自己的课堂中进行落实,力争使学生在课堂上能在宽松、和谐的氛围中学习,并养成良好的学习习惯。

      为了锻炼学生的口语表达能力,我引导学生在家庭中进行小老师开讲,鼓励学生在家中给自己的父母当小老师,可以讲自己出现的错题,进行错因分析,正确做法解析;可以讲评自己的试卷;可以对照思维导图进行单元知识梳理;可以讲解对新知的预习收获等等。同时进行课堂上开讲,我把讲台还给学生,让学生站到讲台上当小老师,并形成台上台下、生生、师生之间,互动、质疑、答疑解难、思维碰撞的表达场。为了让小老师的开讲更流畅,表达更清晰。在课堂也给孩子广阔的天地,让他们进行课前开讲。其中张思瑶的《巧算乘法》、戚馨艺的《图形的平移》刘玮辰的《华罗庚的故事》最受同学们喜欢。

      通过心情晴雨作业,让我每天能享受到灿烂的笑脸,收获童真童趣之乐:经常有孩子在作业结尾处给我写 “温馨面对面”,就象孩子所说的这让‘让我们师生关系更融洽’;而孩子调皮地写给我的“一件好消息,一件坏消息,老师您先看哪一个?”后面设置了好、坏消息的栏目并用纸条遮住,让我揭开来看。在揭的时候我的心情特别兴奋,感觉到了走进孩子心里的那种幸福。

      (二)、教研组工作

      1.模板引领,促口语表达。

       根据四年级学生的特点,在学期初制定了《四年级数学组学生课堂语言模版》和口语表达分层设计方法,并在教学实践中边实践边修改。

      为了让学生言之有物言之理,本学期我们重点进行了数学解题思路解析的训练,培养学生学会用分析法和综合法来解决数学问题的能力。为此,我们教研组确立了解题思路题目及模板,并且通过各种渠道,采取各方式进行训练,极大促进学生讲题能力的提高,使小老师开讲更加贴近地面行走。

       2.同研奠基,抓课堂教学

      本学期我们积极的开展教研组集体备课和教研活动,让教研活动不局限于周二下午,随时随地开展。

           本学期我们进行了两次扎实有效的同研一节课活动。《三角形的分类》、《三角形的内角和》。大家在同研的基础上,进行同课异构。通过对比、分析,对于知识点的呈现、深层次思考、小老师开讲都有了全新的认识。

           在教评一体化教学设计中,我们组教师互相学习,互相改进,让我们的教学设计越来越符合要求。

      (三)、班主任工作

        首先,抓好常规训练。充分利用班会、晨会,从不同方面角度进行有规律的常规训练。要求学生严格遵守纪律,不迟到,不早退,有事要请假。同学间要团结友爱,不打骂,学会劳动。讲好环境卫生和个人卫生,做好“三操”。上课要坐正,写字姿势要端正,培养一个讲文明、懂礼貌,奋发向上的班集体。

      其次,做好班干部工作。对班干部不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的刘俊秀同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作完成得相当出色!  

      第三,做好后进生的转化工作。四年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有些后进生常常不能按时完成作业。针对这些问题,首先要抓好后进生的思想教育,并使这一工作惯彻到对后进生的学习指导中去。为了做好后进生的转化工作,我对他们从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,帮助整理衣服等,让他们得到人人都渴望得到理解和尊重,从思想上转化他们,使每一个后进生都赶上队伍。

        三、让不足成为动力

        生活不会亏待积极进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面:

        一:提高:勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。

        二:蜕变:任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

        三:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心面对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

       

    • 责任编辑:塔山小学
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